ENSEÑAR Y APRENDER MATEMÁTICA A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROYECTO Nº 4 Aprender y enseñar matemática a partir de la resolución de problemas, forma parte de las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje que integran una de las ocho Banderas para la Transformación. Esta iniciativa impulsada a partir del año 2016, reúne estrategias […]
Vos y la Energía Secundaria: El turno de las matemáticas Leer más »
Queremos presentarles y compartir con todos ustedes esta publicación, que reúne y sistematiza las diferentes Jornadas Intersectoriales de Debate que se realizaron alrededor de las “8 Banderas de Transformación” de la Escuela Secundaria y que ofrecemos como una herramienta que contribuya con este proceso e impulse una orientación y dirección en la que la mayoría
Las 8 Banderas para la Transformación (Compilación) Leer más »
Estos párrafos quieren ir recuperar la vigencia de las «8 Banderas para la Transformación», al retomar tantas cosas que hemos aprendido en estos meses de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) y Distanciamiento Social Preventivo y Obligatorio (DISPO) en todo el territorio nacional. Volver a impulsar la transformación de la escuela secundaria, porque, aún en
¿Qué hacemos con la secundaria? Leer más »
Tenemos la gran alegría de compartir con la comunidad educativa este documento de trabajo que es el último de una serie que implicó el desarrollo de los contenidos de las 8 “Banderas para la Transformación”. Cada una de ella representa una estrategia o un eje pedagógico que reúne a su vez a un conjunto
El documento de la Bandera sobre «Docente por Cargo» Leer más »
