Enseñanza Aprendizaje

Formas activas de trabajar en las aulas

        Una de las banderas de la transformación que impacta más visiblemente en las escuelas secundarias es cambiar la manera de enseñar y de aprender. Por ello, es fundamental trabajar en el diseño de estrategias didácticas que renueven nuestra manera de construir y transmitir conocimientos. A Subsecretaría de Promoción e Igualdad y Calidad Educativa (SPIYCE) del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, ha venido haciendo un trabajo realmente formidable alrededor de identificar y profundizar en distintas maneras de trabajar en lo cotidiano de las aulas, buscando que, sea cual fuere el formato elegido, se haga de la mejor manera. Acaban de difundir una serie de cápsulas audiovisuales en las que presentan diferentes formatos de trabajo explicando brevemente cada uno de ellos y presentando ejemplos concretos llevados adelante por docentes de diferentes escuelas de la provincia. La colección lleva por nombre «Formatos curriculares y pedagógicos». Creemos que se trata de una producción excelente para profundizar en serio en esta bandera de la transformación. Invitamos a nuestra comunidad a conocerlas, profundizarlas y trabajarlas en cada escuela. Los formatos abordados son: Trabajando por materias/Asignaturas Los Seminarios Trabajando por Módulos Enseñando por Proyectos (EABP) Los Ateneos El Laboratorio Trabajando en Taller El trabajo de campo El Observatorio Los invitamos a conocer las «cápsulas audiovisuales» correspondientes a cada uno de los formatos mencionados. Trabajando por materias/asignaturas. Los Seminarios Trabajando por Módulos El trabajo por Proyectos (EABP) Los Ateneos El Laboratorio Trabajando en Taller El trabajo de campo El Observatorio  

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VOS Y LA ENERGÍA -SECUNDARIA Guía de trabajo n°3: ¿Podemos calentar agua con basura?

#EnseñarPorProyectos   Compartimos hoy con toda nuestra comunidad la guía n° 3 del proyecto «La Energía en la Escuela Secundaria», que es parte de la colección de «Vos y la energía-Secundaria», que Fundación Voz está llevando adelante en conjunto con Fundación YPF. El proyecto busca que los docentes  y estudiantes cuenten con materiales de calidad para trabajar los temas relacionados a la energía, de manera interdisciplinar y con la metodología EABP (Enseñanza y Aprendizaje Basados en Proyectos). En este caso, el proyecto está centrado a trabajar en la producción de energía a partir del tratamiento de los desechos. La pregunta que inspira el proyecto y motiva la búsqueda del aprendizaje es «¿Podemos calentar agua con basura?» Compartimos aquí el material que también llega de manera virtual  a las escuelas de todo el país para que los profesores y profesoras de Ciencias lo tengan a disposición para trabajarlo en sus propuestas pedagógicas y curriculares.      

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Enseñanza y Aprendizaje Basados en Proyectos – Guía n° 2 del proyecto «La Energía en la Escuela Secundaria»

    #EnseñarPorProyectos   Tenemos la alegría de compartir contigo la guía n° 2 del proyecto «La Energía en la Escuela Secundaria», que es parte de la colección de «Vos y la energía-Secundaria», que Fundación Voz está llevando adelante en conjunto con Fundación YPF. El proyecto busca que los docentes  y estudiantes cuenten con un material de calidad para trabajar los temas relacionados a la energía, de manera interdisciplinar y con la metodología EABP (Enseñanza y Aprendizaje Basados en Proyectos). En este caso, el proyecto está centrado a trabajar la producción y generación de energía a partir del movimiento. Compartimos aquí el material que también llega de manera virtual  a las escuelas de todo el país para que los profesores y profesoras de Ciencias lo tengan a disposición para trabajarlo en sus propuestas pedagógicas y curriculares.

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Congreso Internacional «Educación e Inclusión desde el Sur»

  En la austral ciudad de Río Grande, en la provincia de Tierra del Fuego, Islas Malvinas e Islas del Atlántico Sur, se realizó un importantísimo congreso internacional con un gran impacto. Del mismo participaron más de 3000 educadores que presentaron numerosos estudios, investigaciones y experiencias que podrán ir encontrando en la página del encuentro (ver abajo) Compartimos aquí los links de las principales conferencias que tuvieron lugar en los plenarios. Vale la pena tomarse el tiempo para escucharlas. Conferencia de P. Meirieu «Qué educación frente a los desafíos contemporáneos»en Congreso Educación de Río Grande Oct. 2018  https://youtu.be/4XvyBAPGgcM   Conferencia de Flavia Teriggi  https://www.youtube.com/watch?v=bMScKt7D9FI&fbclid=IwAR0k0yQEmcCgWhIRyC9lhg5_JwsppWjI-mgIA5Tlenq6NtL3Q_izKQ8zRZU&app=desktop  Conferencia de Nano Balbo  «Sobre la opacidad de la educación en tiempos neoliberales» En el Congreso Educación Inclusión desde el Surhttps://youtu.be/Yv2Wv9NvrYE  Cierre del I Congreso Educación e Inclusión desde el Sur . Conversatorio » Subjetividades desde el Sur. La escuela como lugar de disputas y emancipación»https://www.youtube.com/watch?v=nPGA1zvKszI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0U2twHcm0Zm9b7FEI02xydk52QW6sKhAs9189-4lP2KvhEAgNDacLhVXY Cronica sobre el Congreso https://deceducando.org/2018/10/21/el-sur-marca-el-norte/    Pueden encontrar más información sobre el congreso clickeando aquí.  

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Vos y la energía – Secundaria

La educación secundaria nos plantea profundos desafíos como sociedad. Garantizar una educación que genere aprendizajes profundos y perdurables y ofrezca mejores oportunidades para todos los estudiantes es un horizonte lejano y muy desafiante. El Programa Voz y la Energía Secundaria tiene como objetivo apoyar el fortalecimiento de la escuela secundaria, acompañando a los equipos directivos y profesores para generar mejores condiciones para enseñar, aprender y estar en la escuela.   Con foco en la Enseñanza y Aprendizaje Basados en Proyectos  (EABP) trabajamos sobre temas de las asignaturas de las ciencias básicas relacionados con la energía y el desarrollo sostenible, proponiendo a los estudiantes desafíos a resolver trabajando de manera colaborativa bajo la guía de sus profesores. La propuesta de EABP en Ciencias hace confluir en una iniciativa común, a las organizaciones que la impulsamos. Por una parte, Fundación VOZ, en el marco de la iniciativa Transformar la Secundaria, impulsando la Enseñanza y el Aprendizaje Basados en Proyectos (EABP) y, por otra,  Fundación YPF, promoviendo la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria, a partir de fortalecer una conciencia positiva sobre la utilización de los diferentes patrones energéticos en los procesos de desarrollo como parte de una educación para la sustentabilidad. En este sentido, la oportunidad de enfocarnos en las cuestiones específicas, referidas a las temáticas relacionadas con las diferentes energías y su relación con cuestiones de ambiente y sostenibilidad conforman un núcleo de temas que coinciden con dichas intenciones. La intencionalidad que, dentro de la iniciativa de Transformar la Secundaria, se sostiene de trabajar estas cuestiones desde una perspectiva federal, habida cuenta del enfoque que la misma se propone, permite pensar en la potencialidad de una expansión territorialmente importante para estas propuestas que le permitirían diseminarse, tanto en lo metodológico como en lo temático. El programa Voz y la Energía Secundaria, en esta etapa, elabora 3 guías para el trabajo por proyectos con estudiantes del primer ciclo de la Escuela secundaria y desarrolla distintas modalidades de capacitación y acompañamiento para su implementación en las aulas. Asimismo, el programa  cuenta con un complemento virtual de trabajo, a partir de la plataforma que ofrece YPF-LAB.  Inicialmente, la propuesta permite desarrollar tres módulos de capacitación en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Río Negro, con participación de equipos técnicos de las direcciones de educación secundaria de varias jurisdicciones educativas de todo el país. De esta manera, Fundación VOZ, impulsa una de sus banderas de la transformación, la Enseñanza y Aprendizajes Basados en Proyectos, en las escuelas secundarias de nuestro país.     Descargá la guía del Proyecto 1 aquí    «¿Cómo podríamos ser más eficientes en el consumo y generar energía?» Descargá la guía del Proyecto 2 aquí    «¿Podemos encender una luz con la energía del movimiento?» Descargá la guía del Proyecto 3 aquí    «¿Se puede calentar agua con basura?» Descargá el MAI (Material de Apoyo a la Implementación) aquí.             

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