Escuelas participativas

50 Innovaciones Educativas para Escuelas – EDULAB/CIPPEC

#BibliotecaTLS Este trabajo fue pensado y escrito por educadores y para ellos. En un mundo lleno de miradas catastrofistas sobre la educación, este libro está lleno de esperanzas practicables. Sigue la línea de trabajos anteriores (Sánchez y Coto; 2016) que buscan combatir las desigualdades con herramientas concretas que salen de las prácticas y vuelven a […]

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Congreso Pedagógico: #FormosaAprende 3er. Jornada

#EscuelasParticipativas #VideosTLS #NovedadesTLS Les compartimos la intervención de las y los estudiantes de la Federación de Centros de Estudiantes Secundarios de Formosa que reúne a más de 80 centros de estudiantes de toda la provincia. En el minuto 40 hacen mención a nuestras Banderas para la transformación, lo cual nos hace sentir muy orgullosos y

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Ser Digno de Ser: Nueva publicación de Voces en el Fénix.

#BibliotecaTLS Podés encontrar en este link, la publicación «Ser Digno de SER» La Secundaria como derecho»de Voces en el Fénix. La colección es dirigida por el gran maestro Abraham Gak. En este número podrás encontrar numerosos y valiosos artículos sobre la educación secundaria.  Te recomendamos, además, visitar el sitio web de Voces en el fénix, en dónde podrás

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La Escuela Ayllu de Warisata

        #BibliotecaTLS La “Escuela-Ayllu” de Warisata Entre 1931 y hasta 1940 se desarrolló en Bolivia, una experiencia que se denominó “la Escuela-Ayllu” de Warisata. Fue sin duda una experiencia extraordinaria que llevó adelante una propuesta educativa que tuvo altísimo impacto en muchos países de la región. Una profunda innovación educativa, con perspectiva

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«LA REVOLUCIÓN Y EL CAMBIO FUE EL CENTRO DE ESTUDIANTES» – Escuela nº 16 «EVITA», Villa Hudson

#EscuelasParticipativas (Escuela seleccionada por el Observatorio de Secundarias Transformadoras) Escuela nº 16 «EVITA» de Villa Hudson, Florencio Varela (Provincia de Buenos  Aires)     La Ley Nacional de Centros de Estudiantes Nº 26.877 sancionada en 2013 tiene el propósito reconocer a los centros de estudiantes como órganos democráticos de representación estudiantil en escuelas secundarias, institutos

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