Gestión institucional

«FORMAR Comunidades de Aprendizaje» – Programa Avanzado de Educación Secundaria (Escuelas PRO-A). Pcia. de Córdoba

(Escuelas seleccionadas por el Observatorio de Secundarias Transformadoras) «FORMAR Comunidades de Aprendizaje» – Programa Avanzado de Educación Secundaria Escuelas PRO-A de la Provincia de Córdoba     En la provincia de Córdoba, el Programa Avanzado de Educación Secundaria con énfasis en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (PRO-A) nace en el año 2014 …

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«Aprendemos Todos Juntos» – Escuela Técnica EESTNº 3 de Maquinista Savio. Pcia. Bs. As.

(Escuelas seleccionadas por el Observatorio de Secundarias Transformadoras) «Aprendemos Todos Juntos» Escuela Técnica EEST n° 3. Maquinista Savio. Escobar. Provincia de Buenos Aires.   Con la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26058 en el año 2005, se cierra un ciclo oscuro para la Educación Técnica en nuestro país. Tras una década …

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«Una Escuela que elige a todos» – Colegio «Senado Provincial» La Caldera, Provincia de Salta

(Escuelas seleccionadas por el Observatorio de Secundarias Transformadoras) Una Escuela que elige a todos. Colegio Secundario «Senado Provincial» N° 5045 (EX N° 44). La Caldera, provincia de Salta   El Colegio N° 5045 “Senado Provincial” está ubicado en la localidad de La Caldera, provincia de Salta, a unos 25 kilómetros de la Ciudad de Salta. …

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«La incomodidad Productiva» Las escuelas de Reingreso de CABA

      #TrayectoriasEducativas         #EnseñarPorProyectos (Escuelas seleccionadas por el Observatorio de Secundarias Transformadoras) Las Escuelas Secundarias de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires.     En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) se sanciona en el año 2002 la Ley Nº 898 de Obligatoriedad de la Escuela Secundaria, extendiendo …

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Una escuela que se propuso cambiar: Instituto Superior Estrada (Santa Teresa, Pcia. Santa Fe)

            #EnseñarPorProyectos #EscuelasParaConocer   El Instituto José Manuel Estrada, de Santa Teresa, pcia. de Santa Fe, tomó la decisión de «mudarse»  de un modelo de enseñanza donde el principal protagonista es el profesor y los contenidos de su materia, a uno donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. Y se lo …

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Institucional – Observatorio de SecundariasTransformadoras

#VídeosTLS Les compartimos el vídeo institucional del Observatorio de Secundarias Transformadoras. El observatorio de Secundarias Transformadoras propone constituirse a partir de una construcción colectiva, en una herramienta que permita la democratización del acceso a la información, y colabore con el proceso de toma de decisiones en materia de política educativa. Como un espacio de producción, …

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