Institucionales

Jornada Intersectorial de Debate sobre Equipos Directivos y Supervisores liderando procesos de transformación

#NovedadesTLS #BanderasaParaLaTransformación El próximo miércoles 12 de julio estamos organizando la segunda «Jornada Intersectorial de Debate» que estará centrada en nuestra bandera: EQUIPOS DIRECTIVOS Y SUPERVISORES LIDERANDO LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN, que es una de las 8 que hemos seleccionado. Se trata de un tema muy importante que implica pensar en el lugar central de los equipos directivos para llevar adelante los proyectos educativos institucionales y encarar las transformaciones necesarias. Y también en los procesos de capacitación que se requieren para su constitución y fortalecimiento. Participarán representantes de los diferentes sectores educativos comprometidos con la temática: docentes, directivos, estudiantes, padres de familia, organizaciones sociales, organismos internacionales, académicos, sindicatos docentes, etc. Nos acompañarán importantes especialistas en la temática y experiencias que vienen trabajando en esta temática específica. Estas jornadas intersectoriales estamos organizándolas en conjunto con la OEI, UNICEF ARGENTINA, UNIPE y FLACSO. Según las temáticas específicas se suman también otras instituciones u organizaciones. La jornada tendrá lugar esta vez en la Sede de la OEI, Paraguay 1583. de 9.30 a 17.30. Si bien la inscripción es gratuita, los cupos son limitados por la dinámica a realizar, para garantizar el trabajo en profundidad que queremos efectuar. Por eso es que daremos prioridad a los primeros que nos hagan llegar su voluntad de participación a quienes confirmaremos su participación por mail. Si estás interesado en participar y recibir el “pre-documento de trabajo” para prepararte para la misma, escribinos al correo transformarlasecundaria@fundacionvoz.org

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Transformar la Secundaria en Caminos de Tiza

Compartimos el programa sobre «La Secundaria en Debate» que se emitió el pasado sábado. Con la presencia de Gabriel Brener y Alberto Croce, además de tres estudiantes que participan en la Mesa de Transformar la Secundaria. En el video también podrás «acercarte» a varias de las escuelas que hemos podido videograbar y que están disponibles en nuestra web. Gracias Mirta Goldberg por la cuidada producción.  

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Jornada Interesectorial sobre las Trayectorias Educativas de los Estudiantes

El viernes pasado realizamos la Jornada de debate intersectorial sobre la bandera: “Acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes”. La jornada, que se realizó en la Escuela “Trabajadores Gráficos” del barrio de la Boca, fue un importante momento para reflexionar y aportar contenidos a uno de los temas claves para la transformación de la secundaria. Marcelo Krichesky hizo una interesante presentación, basada en el documento de trabajo que elaboró para esta jornada. A continuación conocimos las experiencias desarrolladas por las Escuelas pre-universitarias de la UNSAM y de la UNQUI, así como de la escuela anfitriona. Presentaron sus experiencias y estrategias para acompañar las trayectorias de sus estudiantes, conociendo muchos elementos innovadores que se están poniendo actualmente en práctica.   Durante el resto de la jornada trabajamos en grupos y en plenario identificando cuáles son las dificultades y trabas que encontramos para avanzar más rápidamente en esta modalidad  de trabajo, para concluir buscando estrategias, recomendaciones e indicadores para que las escuelas que quieran sumarse a esta propuesta puedan hacerlo con mejores resultados. De la jornada participaron representantes del sector docente, directivos, supervisores, estudiantes, sindicatos docentes, organizaciones comunitarias, investigadores, organismos internacionales y fundaciones empresarias. Estamos comenzando la sistematización de todo el material que prontamente compartiremos con toda nuestra comunidad de Transformar la Secundaria.

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Las Banderas para la Transformación

  Más de 700 propuestas recibimos el año pasado a lo largo de numerosas jornadas de debates y del Encuentro Nacional “Voces y Sentidos para Transformar la Secundaria”.  Entre muchos de los que participamos de todo el proceso, hemos sistematizado y seleccionado ocho que consideramos que son las que presentan los mayores desafíos para que la secundaria efectivamente se transforme. Las hemos llamado “Banderas para la transformación.” Estamos convencidos de que las escuelas que las vayan incorporando en sus prácticas y su cotidianeidad, irán construyendo, progresivamente, una secundaria muy diferente a la que conocemos hoy y muy parecida a aquella que soñamos todos los que queremos TRANSFORMAR LA SECUNDARIA. Conocelas y hacenos llegar tus opiniones y comentarios. Te invitamos a que leas: Las banderas para la transformación (ver version set 19)  

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Documento «Miradas y Propuestas»

#NovedadesTLS Documento «Miradas y Propuestas». Estamos compartiendo este importante documento “MIRADAS Y PROPUESTAS para Transformar la Secundaria” que presenta una síntesis muy trabajada sobre las expectativas que los distintos sectores y actores tienen acerca de la Escuela Secundaria que quisieran alcanzar en nuestro país. Cuando finalizamos el Encuentro Nacional “Voces y Sentidos para Transformar la Secundaria”, afirmamos que íbamos a recopilar todo el material producido en el encuentro y también en los numerosos pre-encuentros sectoriales realizados, con las propuestas que nos fueron llegando a través de las redes virtuales, y elaboraríamos un documento que sería una síntesis de todo el trabajo realizado durante el año y que presentaríamos oportunamente a autoridades provinciales y nacionales, involucradas de distinta manera en la educación secundaria. Efectivamente, desde abril a octubre de 2016, diferentes “sectores” vinculados a la temática educativa que nos ocupa –la escuela secundaria- se encontraron para debatir e intercambiar miradas acerca de la misma. Estudiantes, docentes, directivos, investigadores, organizaciones gremiales, padres de familia, organizaciones sociales, universidades, organismos internacionales, funcionarios públicos, empresarios, representantes de distintos credos… tuvieron una participación importante en enviarnos propuestas, sugerirnos líneas de acción, acercarnos información, identificar experiencias y escuelas transformadoras… todo este material fue reunido y clasificado cuidadosamente por nuestros equipos. El trabajo fue arduo y sumamente rico. Por una parte, el documento presenta la mirada de futuro que tienen los diferentes participantes del proceso acerca de cómo quisieran que fuera la escuela secundaria. La diversidad de actores y de individuos participantes, hace que esa visión contenga también diferentes miradas y puntos de vista, no siempre compatibles entre sí. Sin embargo hay una tendencia muy marcada hacia la búsqueda de una escuela secundaria humanista, emancipadora, respetuosa de los derechos, abierta a los cambios y a las exigencias de los nuevos tiempos, vinculada al desarrollo local… muy alineada con las propuestas de la Ley de Educación Nacional 26.206. Por otra parte, muchas propuestas concretas surgieron de las consultas. Las clasificamos según nuestras categorías de análisis, las reunimos en redacciones que pudieran integrarlas y las presentamos sin una calificación de importancia o relevancia. Y se focalizan en una multitud de aspectos o dimensiones a tener en cuenta. Son más de 170 las que presentamos aquí. Atentos a nuestra convicción acerca de la importancia de la participación de todos, elaboramos esta publicación que además vamos a entregar formalmente a autoridades nacionales y provinciales, así como a los responsables y coordinadores de los distintos sectores que participaron de todo este itinerario. Desde ya queremos agradecerles su participación en alguno de los momentos de todo este camino. Este documento será, para nosotros, una hoja de ruta importante y un punto de partida fundamental para todo lo que vamos a impulsar desde la iniciativa Transformar la Secundaria al comenzar esta nueva etapa.   Para ver el documento hacer clic aquí: https://drive.google.com/open?id=0ByFBpf0I-wMJbHdWZE5nTXZ5VkFYSURfWHBiaUxubkgyRXhj

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