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La Campaña Mundial por la Educación asume el concepto de Educación Transformadora.

  La Campaña Mundial por la Educación (CME) introduce la noción de educación transformadora como un marco alternativo para comprender los propósitos de la educación y, en particular, las formas en que se conceptualiza y evalúa la calidad de la educación.  En las teorías del aprendizaje, la noción de educación transformadora está influenciada por los escritos de Paulo Freire y más recientemente por las teorías de Martha Nussbaum y Jack Mezirow sobre el aprendizaje transformador. Ellos sugieren que las personas aprenden cuando piensan críticamente y cuestionan el contexto social y cultural en el que se relacionan.  El concepto de educación transformadora se refiere principalmente a la noción emancipadora de cambio. Considerada como un catalizador para el cambio, la educación tiene como objetivo desafiar las estructuras sociales injustas y promueve el conocimiento como la forma de expandir las libertades individuales y colectivas, las oportunidades para disfrutar de los derechos humanos y contribuir a una sociedad democrática y más justa La noción de educación transformadora también está inspirada en el ODS 4, especialmente el ODS 4.7, en relación con el papel de la educación de promover prácticas de desarrollo sostenible, la ciudadanía global y el respeto y la promoción de los derechos humanos en y más allá de los sistemas educativos.  El concepto cubre una amplia gama de elementos de enfoque relacionados con el contenido de la educación, el idioma de instrucción, la provisión de maestras, maestros y trabajadores de la educación calificados y bien remunerados y el papel de la educación en la transformación de las sociedades.    

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El CIPPEC acaba de presentar el Memo «Transformar la Secundaria»

  El CIPPEC acaba de dar a conocer su «Memo» “Transformar la educación secundaria”. Este documento contiene un diagnóstico de situación de la secundaria, un análisis de los principales desafíos de políticas públicas y recomendaciones de cara a la gestión de gobierno 2019-2023. El memo se enmarca en el Proyecto Metas para Transformar la Argentina (#META), a través del que CIPPEC identificó 10 prioridades de política de cara a la próxima gestión de gobierno pero con una mirada de largo plazo. Es un importante aporte al proceso de Transformación de la Escuela Secundaria que estamos impulsando. Podés acceder al documento haciendo click sobre la imagen.

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Fundación VOZ renueva su imagen institucional

  Desde hace cuatro años, Fundación Voz asumió un fuerte compromiso por impulsar en la sociedad argentina la causa de “Transformar la Secundaria”. Una causa que entendemos compartida con muchxs otrxs y por la que venimos trabajando cada día con mayor entusiasmo.                             En este proceso muy interesante para nosotros y en el que hemos aprendido mucho de tantxs de ustedes, hemos creído que era importante que Fundación Voz renovara su propia imagen institucional y la diferenciara aún más de la de la causa que impulsamos, ya que es una causa que nos supera por mucho, en la convicción de que somos uno más de todos los que la empujamos para llevarla adelante.                                Por eso les presentamos hoy nuestro nuevo logo que nos identificará de ahora en más. Para llegar a él, como en todo lo que hacemos, lo hemos consensuado con muchxs amigxs y compañerxs que nos han ayudado a elegir el que creyeron que era más representativo de nuestra identidad. Han participado en su elección estudiantes, docentes, directivos, organizaciones sociales, equipos técnicos de las distintas provincias, voluntarios de nuestro país y del exterior…  Esta imagen reúne el espíritu de la escuela y de las 8 banderas que a la vez impulsan y orientan nuestro caminar cotidiano. Y ratifica la voluntad de que siempre tengamos en cuenta la VOZ de todos los que quieren Transformar la Secundaria.                                  Elegimos el 16 de setiembre, día del estudiante secundario -establecido en homenaje de los que dieron sus vidas por el derecho a estudiar- como una fecha simbólica importante para compartirlo con todxs ustedes por primera vez.                                  Un logo busca expresar los valores institucionales y hacerlos visibles. A nosotros nos sirve para renovar nuestro propio compromiso con la causa que nos une a muchos otros por todo el país. .                                                                 Vamos a Transformar la Secundaria. Los tiempos que se vienen serán testigos de ello. Es la responsabilidad que nos toca a todos a los que nos apasiona y compromete la educación de nuestra patria.                                                                                        Alberto Croce                                                                                   Director Ejecutivo  

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Políticas provinciales para transformar la escuela secundaria en la Argentina

#BilbliotecaTLS #PoliticasEducativasProvinciales #TransformarLaSecundaria Les compartimos el reciente informe desarrollado en cooperación entre UNICEF Argentina y FLACSO, que propone una línea de indagación en relación con las políticas recientes emprendidas por un conjunto de jurisdicciones de la Argentina, orientadas a generar mejores condiciones para la escolarización en el nivel secundario. El estudio parte del análisis de las políticas recientes implementadas en las siguientes jurisdicciones: Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba, Río Negro, Santa Fe y Tucumán. En cada una de ellas las autoras exploraron distintas dimensiones de las políticas del nivel. Se espera que este trabajo constituya un aporte sustantivo en la generación de conocimiento sobre la producción de las políticas y, a su vez, brinde información y pistas en relación con las necesidades de transformación que penden sobre la educación secundaria. Click en la imagen para descargar    

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LA MESA FEDERAL DE CENTROS DE ESTUDIANTES SE PRESENTÓ EN LA UNIPE.

El pasado viernes 2 de agosto, en el marco de la escuela de invierno organizada por la Universidad Pedagógica Nacional, tuvo lugar la presentación de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes que reúne a diferentes frentes y federaciones estudiantiles provenientes de 17 provincias del país. En este sentido, estudiantes de las provincias de: Buenos Aires, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe Santiago del Estero y Tierra del Fuego, expusieron ante más de 40 asistentes la formación de este espacio, el trabajo durante el Foro Federal y sus objetivos a futuro. Desde Fundación Voz acompañamos este proceso, comprendiendo la imperiosa necesidad de que lxs estudiantes puedan expresar qué quieren de la transformación de la escuela secundaria, qué es para ellos una secundaria inclusiva, y hacia dónde deberían avanzar las políticas públicas destinadas a la educación y a las juventudes. Asimismo, hacemos extensivo este hito, para que estudiantes de todo el país puedan sumarse a la conformación de la Mesa. Con les pibes al frente, vamos a transformar la escuela secundaria. #sumate #transfomarlasecundaria #centrosdeestudiantes #escuelasdemocraticas #escuelasparticipativas #estudiantes  

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