Novedades

Escuela, convivencia y participación

#NovedadesTLS Les compartimos la invitación al Primer Encuentro Regional de «Escuela, convivencia y participación» organizado por FLACSO, UNIPE y La Agencia Nacional de promoción científica y tecnológica (MINCyT). En los últimos tiempos, la escuela secundaria, se ha encontrado con nuevos desafíos que han llevado a repensar su funcionamiento, y vínculos, entre jóvenes y adultos. En ese sentido, el encuentro promueve el intercambio entre investigadores/as, docentes, supervisores, funcionarios, estudiantes y actores del sistema educativo que llevan adelante experiencias innovadoras de trabajo en relación a estas temáticas. Les compartimos el flyer del encuentro junto al cronograma del mismo, al que podrán visualizar haciendo click sobre la imagen. Juntos, vamos a Transformar la Secundaria.

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Transformar la Secundaria en Caminos de Tiza

Compartimos el programa sobre «La Secundaria en Debate» que se emitió el pasado sábado. Con la presencia de Gabriel Brener y Alberto Croce, además de tres estudiantes que participan en la Mesa de Transformar la Secundaria. En el video también podrás «acercarte» a varias de las escuelas que hemos podido videograbar y que están disponibles en nuestra web. Gracias Mirta Goldberg por la cuidada producción.  

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Jornada Interesectorial sobre las Trayectorias Educativas de los Estudiantes

El viernes pasado realizamos la Jornada de debate intersectorial sobre la bandera: “Acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes”. La jornada, que se realizó en la Escuela “Trabajadores Gráficos” del barrio de la Boca, fue un importante momento para reflexionar y aportar contenidos a uno de los temas claves para la transformación de la secundaria. Marcelo Krichesky hizo una interesante presentación, basada en el documento de trabajo que elaboró para esta jornada. A continuación conocimos las experiencias desarrolladas por las Escuelas pre-universitarias de la UNSAM y de la UNQUI, así como de la escuela anfitriona. Presentaron sus experiencias y estrategias para acompañar las trayectorias de sus estudiantes, conociendo muchos elementos innovadores que se están poniendo actualmente en práctica.   Durante el resto de la jornada trabajamos en grupos y en plenario identificando cuáles son las dificultades y trabas que encontramos para avanzar más rápidamente en esta modalidad  de trabajo, para concluir buscando estrategias, recomendaciones e indicadores para que las escuelas que quieran sumarse a esta propuesta puedan hacerlo con mejores resultados. De la jornada participaron representantes del sector docente, directivos, supervisores, estudiantes, sindicatos docentes, organizaciones comunitarias, investigadores, organismos internacionales y fundaciones empresarias. Estamos comenzando la sistematización de todo el material que prontamente compartiremos con toda nuestra comunidad de Transformar la Secundaria.

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Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina (2003 – 2015)

Esta Base de datos es un sistema de consulta de acceso abierto a un relevamiento a la Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria realizado en la Argentina durante el período 2003-2015. El relevamiento es el resultado de una iniciativa del Área de Educación de la FLACSO en el marco del Programa Educación, Conocimiento y Sociedad (ECyS) con el apoyo de UNICEF – Argentina. Este recurso está destinado a investigadores/as, docentes, estudiantes y público en general, interesados/as en acceder a estudios sobre educación secundaria en la Argentina. Permite conocer investigaciones acreditadas en el sistema científico argentino y en otras instituciones que producen conocimiento en educación. Para conocer las características del universo del relevamiento y los criterios utilizados para la inclusión de proyectos, puede descargar el documento «Criterios de inclusión». Además está disponible un texto que explica el ‘sistema de categorías’ utilizado para la búsqueda tematica. ¿Quiénes somos? Somos un grupo de investigadores, reunidos por la convicción de que la producción de conocimientos sobre la Educación Secundaria en la Argentina que viene siendo generada por una creciente comunidad de instituciones e investigadores en educación, puede potenciarse con el intercambio especializado entre los propios investigadores y, al mismo tiempo, su amplia difusión contribuir a mantener debates informados sobre la situación de la educación secundaria en nuestro país.  FLACSO Responsables del desarrollo Sebastián Fuentes: Relevamiento e investigación, coordinación del proceso de búsqueda y carga de información Daniel Pinkasz: Idea y coordinación de la investigación Nancy Montes: Supervisión del armado de la base y sistema de consulta Contactos búsquedas y carga de la base Bibiana Buenaventura Diana Lacal Clara Vallejos Julia Perez Zorrilla Laura Szmulewicz UNICEF Argentina – Área Educación Especialista Cora Steinberg csteinberg@unicef.org Oficial de Educación Emmanuel Lista elista@unicef.org Accedé clickeando aquí.. http://baseries.flacso.org.ar/site/index

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Documento «Miradas y Propuestas»

#NovedadesTLS Documento «Miradas y Propuestas». Estamos compartiendo este importante documento “MIRADAS Y PROPUESTAS para Transformar la Secundaria” que presenta una síntesis muy trabajada sobre las expectativas que los distintos sectores y actores tienen acerca de la Escuela Secundaria que quisieran alcanzar en nuestro país. Cuando finalizamos el Encuentro Nacional “Voces y Sentidos para Transformar la Secundaria”, afirmamos que íbamos a recopilar todo el material producido en el encuentro y también en los numerosos pre-encuentros sectoriales realizados, con las propuestas que nos fueron llegando a través de las redes virtuales, y elaboraríamos un documento que sería una síntesis de todo el trabajo realizado durante el año y que presentaríamos oportunamente a autoridades provinciales y nacionales, involucradas de distinta manera en la educación secundaria. Efectivamente, desde abril a octubre de 2016, diferentes “sectores” vinculados a la temática educativa que nos ocupa –la escuela secundaria- se encontraron para debatir e intercambiar miradas acerca de la misma. Estudiantes, docentes, directivos, investigadores, organizaciones gremiales, padres de familia, organizaciones sociales, universidades, organismos internacionales, funcionarios públicos, empresarios, representantes de distintos credos… tuvieron una participación importante en enviarnos propuestas, sugerirnos líneas de acción, acercarnos información, identificar experiencias y escuelas transformadoras… todo este material fue reunido y clasificado cuidadosamente por nuestros equipos. El trabajo fue arduo y sumamente rico. Por una parte, el documento presenta la mirada de futuro que tienen los diferentes participantes del proceso acerca de cómo quisieran que fuera la escuela secundaria. La diversidad de actores y de individuos participantes, hace que esa visión contenga también diferentes miradas y puntos de vista, no siempre compatibles entre sí. Sin embargo hay una tendencia muy marcada hacia la búsqueda de una escuela secundaria humanista, emancipadora, respetuosa de los derechos, abierta a los cambios y a las exigencias de los nuevos tiempos, vinculada al desarrollo local… muy alineada con las propuestas de la Ley de Educación Nacional 26.206. Por otra parte, muchas propuestas concretas surgieron de las consultas. Las clasificamos según nuestras categorías de análisis, las reunimos en redacciones que pudieran integrarlas y las presentamos sin una calificación de importancia o relevancia. Y se focalizan en una multitud de aspectos o dimensiones a tener en cuenta. Son más de 170 las que presentamos aquí. Atentos a nuestra convicción acerca de la importancia de la participación de todos, elaboramos esta publicación que además vamos a entregar formalmente a autoridades nacionales y provinciales, así como a los responsables y coordinadores de los distintos sectores que participaron de todo este itinerario. Desde ya queremos agradecerles su participación en alguno de los momentos de todo este camino. Este documento será, para nosotros, una hoja de ruta importante y un punto de partida fundamental para todo lo que vamos a impulsar desde la iniciativa Transformar la Secundaria al comenzar esta nueva etapa.   Para ver el documento hacer clic aquí: https://drive.google.com/open?id=0ByFBpf0I-wMJbHdWZE5nTXZ5VkFYSURfWHBiaUxubkgyRXhj

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Cumbre del programa GlobalizerX de Ashoka.

El pasado 18 de marzo, se realizó la cumbre del programa GlobalizerX de Ashoka que se reunió en la localidad de San Fernando, provincia de Buenos Aires, a un importante grupo de emprendedores sociales, directivos de grandes empresas, organismos la banca multilateral (CAF) y  representantes del sector público argentino; con el objetivo de acelerar y expandir el impacto de ideas sociales innovadoras en materia de educación y acceso a mejores fuentes de empleo. En este sentido, el Director Ejecutivo de Fundación VOZ, Alberto Croce, presentó el proyecto de la Fundación para este 2017 junto a los objetivos y metas que Transformar la Secundaria se propone alcanzar. En el evento diferentes asesores, aportaron sus ideas y sugerencias para fortificar el proyecto. Brindando herramientas útiles para potenciar su escala y realizar su concreción. De este modo, resaltamos una vez más, la importancia de que todos los sectores que forman parte de la sociedad civil –y, en particular, los que tienen implicancia en la escuela secundaria- puedan reunirse en encuentros como los que organiza GlobalizerX  -en otros- permite fortalecer los vínculos entre los diferentes actores, articular de mejor manera el entramado social, brindar mejores y más eficientes herramientas a las organizaciones y -por sobre todo- acercarse a los objetivos propuestos que las diferentes organizaciones tienen como misión principal. Por último les compartimos el link de la publicación realizada por la CAF. https://www.caf.com/es/actualidad/noticias/2017/03/cumbre-globalizerx-argentina/?parent=home 

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