Sistema educativo

ANALISIS DE CASOS PROVINCIALES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA TRANSFORMAR LA SECUNDARIA

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UNICEF Argentina y FLACSO Argentina acaban de presentar la primera parte de un informe sumamente interesante para conocer cómo se vienen implementando políticas educativas para transformar la secundaria en varias provincias del país. En esta primera edición se consideran las que se dan en las provincias de Santa Fe, Río Negro, Buenos Aires, Córdoba y […]

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Observatorio Argentinos por la Educación

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  Se presentó el portal del Observatorio Argentinos por la Educación, iniciativa que busca poner a disposición información y datos sobre el sistema educativo en Argentina. El portal cuenta con una interfase interactiva que permite acceder a información ordenada, producida con datos oficiales del Ministerio de Educación de la Nación, que a su vez se

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Transitar la educación secundaria en el mundo

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#BibliotecaTLS Les compartimos el informe realizado por Alejandra Cardini, Belén Sánchez y Aldana Morrone, para el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC). Donde las autoras realizan un análisis comparado de las propuestas curriculares de 11 sistemas educativos de diferentes países. Esperamos que sea de su interés y utilidad. Link

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Conclusiones y Aportes del Diálogo en la Ciudad de Buenos Aires – Compromiso por la Educación

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#BibliotecaTLS Les compartimos las conclusiones y aportes del Diálogo producido en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el marco del espacio de diálogo participativo, multisectorial y federal que el Ministerio de Educación ha denominado: «Compromiso por la Educación». Entre sus objetivos, dicho espacio pretende: «llevar la educación al centro del debate cívico y generar acciones individuales

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Bienes públicos por sobre lucros privados.

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#FinanciamientoEducativo      #Biblioteca   La Campaña Mundial por la Educación presenta un documento, en formato de «Caja de Herramientas» sobre la cuestión de la privatización educativa a nivel global. Esta caja de herramientas debe entenderse como un recurso de la sociedad civil, de coaliciones sociales y de organizaciones basadas en derechos, para entender mejor

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Debate sobre la «Secundaria en el Futuro» en CABA

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En un debate organizado por Diario Vivo, Guillermina Tiramonti (integrante del Consejo académico de FLACSO), Mariano Narodowski (ex ministro de Educación porteño), Juan Ruibal (historiador, especialista en gestión educativa) y Alberto Croce (secretario de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación y Director de Fundación VOZ) dieron sus puntos de vista sobre las

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