Compartimos con nuestra comunidad esta importante convocatoria de ensayos impulsada por el equipo de investigación sobre Educación Secundaria de la Universidad Católica de la Provincia de Córdoba. Clickeando sobre la imagen podrás acceder al documento completo y a informaciones importantes para participar.
Importante convocatoria de ensayos sobre Educación Secundaria Leer más »
El pasado viernes 24 de febrero, en la sede de Fundación VOZ, el equipo de coordinación de Transformar la Secundaria se reunió con diferentes grupos estudiantiles de CABA y GBA, con el fin de consultarles sobre los planes de trabajo para que buscamos desarrollar en el transcurso del año. Las estudiantes presentes, destacaron la importancia de re-pensar, los métodos de evaluación; el compromiso de la comunidad con la escuela (y viceversa); y, que para los estudiantes, la escuela no sea algo que “se tenga que pasar”, sino que sea visto como algo que te acompaña para toda tu vida. Además resaltaron que para que los demás sectores se hagan “eco” de la transformación de la escuela secundaria que entre todos buscamos impulsar, es necesario que las personas puedan “apropiarse” de dicha caus Por último, acordamos una agenda de actividades para que esta causa llegue a los y las estudiantes de las diferentes partes del país. Para que todos, puedan sentirse parte de la transformación de la escuela secundaria. Desde Fundación VOZ, queremos agradecerles sus aportes y su compromiso constante. Juntos vamos a transformar la secundaria.
Consulta con Estudiantes sobre los proyectos del 2017 Leer más »
El miércoles 22 de febrero, el equipo de coordinación de Transformar la Secundaria se reunió con cinco directores o ex-directores con mucha experiencia en haber llevado o estar llevando iniciativas innovadoras de escuelas secundarias para consultarlos sobre nuestros planes de trabajo para ser desarrollados en el año en curso. Participaron Elena Canadel, Patricia Peña, Javier Perini, Manuel González y Juan Belotti. Los cinco remarcaron la importancia de que la escuela tenìa que ser un lugar para todos los adolescentes y que esto era un principio básico que debía marcar claramente la identidad del sistema educativo. Los esfuerzos por que esto sea así son fundamentales para cualquier propuesta de transformación de la escuela secundaria. Compartimos mucho sobre cuáles son las vías y caminos mejores para que directivos y supervisores se sumen a estos procesos y cuàles pueden ser las herramientas más adecuadas para colaborar en esta dirección. En todo caso, en el marco de la Ley de Educación Nacional, entender que los cambios siempre exigen algún nivel de transgresión hasta que se incorporan a las prácticas aceptadas y aceptables por las normativas y estructuras. Se trata de una tensión inevitable. Desde Fundación VOZ les agradecemos sus valiosos aportes y les decimos que seguimos contando con su experiencia y consejo.
Consulta con Directores y Ex-Directores sobre los planes 2017 Leer más »
#BibliotecaTLS El programa Parlamento Juvenil del MERCOSUR en Argentina busca constituir un espacio de reflexión y propuestas sobre la inclusión y la educación de calidad, integrado por jóvenes representantes de las provincias. El Programa es impulsado por la Dirección Nacional de Cooperación Internacional y la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. ¿Cómo implementamos el Parlamento Juvenil MERCOSUR? A diferencia del resto de los países, nuestro país celebra anualmente el encuentro nacional de Parlamento Juvenil MERCOSUR, y participa bianualmente de la instancia regional. La implementación de este Programa a nivel nacional se realiza en dos grandes etapas, una provincial, en la que cada jurisdicción realiza una convocatoria abierta a las escuelas para la participación en el proyecto; y otra nacional, en la cual el resultado es un único documento que refleja los debates y discusiones sobre el proceso de trabajo áulico. En las instancias provinciales se exhiben proyectos e investigaciones sobre los diferentes temas haciendo enfoque en los ejes planteados desde el PJM con las particularidades locales. De esta manera, en cada provincia se elabora un documento que expresa qué escuela secundaria quieren los jóvenes y plantea una agenda de prioridades para toda la comunidad educativa. Durante las jornadas nacionales, los estudiantes trabajan en diferentes comisiones los ejes temáticos propuestos (inclusión educativa, género, jóvenes y trabajo, participación ciudadana, derechos humanos, e integración latinoamericana) analizados a partir de la consigna ¿Qué escuela secundaria queremos? Más allá de estas temáticas, los estudiantes pueden sugerir otros temas, tal como sucedió durante la edición del año 2011, cuyo lema a nivel de nuestro país también fue “Participar es la tarea”, donde se debatió sobre Comunicación y Medios, Participación y Centros de Estudiantes, Derecho a la Salud y Derechos Humanos. Este año, la instancia nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur se reunió en Buenos Aires el 17 y 18 de noviembre. Como sus participantes son estudiantes secundarios de todo el país, en las conclusiones que podrás conocer aquí, aparecen distintas propuestas que deberemos tener en cuenta en Transformar la Secundaria. Podés acceder al documento final clickeando aquí: https://drive.google.com/file/d/0ByFBpf0I-wMJV005WG1UdGJQVFd5TU5ISWRiTzFULUVMWVk0/view?usp=sharing
Parlamento Juvenil del Mercosur: Aportes para nuestro debate Leer más »
Compartimos aquí las reflexiones realizadas por Marcelo Urresti en nuestro Encuentro Nacional «Voces y Sentidos», en las que nos desafía a pensar nuevas situaciones y marcos para trabajar con los y las adolescentes. Gracias Marcelo por tu aporte!.
Marcelo Urresti: Adolescentes y Transformaciones Recientes Leer más »
#VIDEOS LA SECUNDARIA EN INTERROGACIÓN De la página de la TV PÚBLICA: Transformar la Secundaria es una causa importante para nuestra sociedad. Desde muchos sectores se demanda a la educación argentina tomar conciencia de la necesidad de contar con una secundaria que dé respuestas a las necesidades de aprendizaje de los jóvenes y a los requerimientos de la sociedad en su conjunto. El 27 de octubre se realizó en “La Usina del Arte”, una jornada de intercambio y debate intersectorial: “Voces y Sentidos para Transformar la Secundaria” convocados por la Fundación Voz. De este encuentro participaron docentes, directivos y supervisores, sindicatos docentes, investigadores y académicos, estudiantes y centros de estudiantes, organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales y empresarios para compartir sus puntos de vista, debatir y reflexionar acerca de las transformaciones que la Educación Secundaria está reclamando. Allí conversamos sobre esta problemática con Josep Menéndez, coordinador del Proyecto Horizonte 2020; Guadalupe Penas, coordinadora de la Fundación Voz; Chiqui Gonzáles, Ministra de Innovación y Cultura de Santa Fe, Guillermo Parodi, Secretario adjunto de UTE, y Nancy Montes, especialista en la OEI. En nuestro estudio recibimos a Sergio Siciliano (secretario de Educación en la Provincia de Buenos Aires), Gabriel Brener (docente de la Universidad de Buenos Aires) y a Cora Steinberg (especialista en educación y miembro de Unicef Argentina) para profundizar aún más si la secundaria es o no un paso necesario para poder acceder a la universidad. Además debatimos acerca de qué factores, qué características de la época inciden en la necesidad de reformular la escuela secundaria, y si es posible lograr el acceso, la permanencia y el aprendizaje en el secundario. http://www.tvpublica.com.ar/ https://www.facebook.com/tvpublica https://twitter.com/TV_Publica (Agradecemos a Mirta Goldberg por este muy buen programa.)
TV PÚBLICA: Caminos de Tiza sobre Transformar la Secundaria Leer más »
